ประมวลการสอนรายวิชา
คณะแพทยศาสตร์ คณะแพทยศาสตร์
รหัสวิชา PR202 ชื่อวิชา HUMAN CELL PATHOBIOLOGY จำนวนหน่วยกิต 1
ภาคการศึกษาที่ 1/2556
| รหัสวิชา | PR202 |
| ชื่อวิชาภาษาไทย | พยาธิชีววิทยาของเซลล์มนุษย์ |
| ชื่อวิชาภาษาอังกฤษ | HUMAN CELL PATHOBIOLOGY |
| ตอนที่ | B01 |
| ระดับ | ปริญญาตรี |
| คำอธิบายรายวิชา | ||||||||||||
| ศึกษาการบาดเจ็บ การอักเสบ การตอบสนองของเซลล์ รวมถึงการซ่อมแซมรักษา และการตายของเซลล์ การเกิดมะเร็ง และการใช้ยาต่อต้านการอักเสบ | ||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
| วัตถุประสงค์ | ||||||||||||
| เมื่อสิ้นสุดการเรียนการสอนนิสิตสามารถ 1. อธิบายและ/หรือให้คำจำกัดความของคำศัพท์ต่างๆ ที่ใช้ในทางพยาธิชีววิทยา ตลอดจนคำที่เกี่ยวข้องในโรค กลุ่มอาการ และสภาวะต่างๆ ที่สามารถนำไปใช้เพื่อศึกษาต่อไปในวิชาทางคลินิกสาขาต่างๆ ได้ 2. อธิบายสาเหตุ และการบาดเจ็บของเซลล์ในรูปแบบต่างๆ 3. อธิบายการตอบสนองต่อการบาดเจ็บของเซลล์ รวมไปถึงพยาธิสภาพและการเปลี่ยนแปลงของอวัยวะทั้งหลายของร่างกายที่ทำให้เกิดเป็นอาการที่แสดงออกของโรคนั้น 4. อธิบายกลไกการอักเสบชนิดต่างๆ 5. อธิบายความผิดปกติของการไหลเวียนโลหิตและภาวะช็อค 6. อธิบายประเภทและการใช้ยาต้านการอักเสบ 7. อธิบายการซ่อมแซมของเซลล์และอวัยวะต่างๆ 8. อธิบายกลไกการเกิด ระบาดวิทยา ชนิด อาการทางคลินิก การป้องกันมะเร็ง 9. เปรียบเทียบลักษณะข้อแตกต่างของเซลล์ที่ปกติกับเซลล์ที่มีพยาธิสภาพได้ |
||||||||||||
| การประเมินผลการเรียน | ||||||||||||
| 1. Knowledge (80%) - Lecture 5 ข้อ/1 lecture hour = 16 x 5 = 80 ข้อ = 80% 2. Process** (20%) - A Tutor 10% (10 แบบทดสอบ) - Presentation 5% - Peer assessment 5% **คะแนนส่วนของ process ต้องได้ 70% ขึ้นไป |
||||||||||||
| เกณฑ์การพิจารณาตัดเกรด | ||||||||||||
| แนวทางการคิดคะแนน 1. เมื่อได้คะแนนดิบของทุก Part มาแล้ว นำมาคำนวณตามน้ำหนักในแต่ละส่วนตามที่รายวิชากำหนดไว้ จากนั้นแบ่งคะแนนเป็น 2 ส่วน คือส่วนของ knowledge และ ส่วนของ process โดยคณะกรรมการรายวิชาต้องประชุมตกลงกันกำหนดขอบเขตว่าส่วนของ knowledge และ process ส่วนที่ 1: Knowledge เป็นคะแนนจากการสอบวัดความรู้ด้านต่างๆ อาจวัดได้จาก - Lecture examination - Case study examination ส่วนที่ 2: Process เป็นคะแนนอื่น ๆ ที่นอกเหนือจาก ส่วนที่ 1 เช่น คะแนน performance จากกิจกรรมที่ประเมิน ต่าง ๆ - Case study presentation - การส่งงานทาง A Tutor - Peer assessment - คะแนน knowledge และ process รวมกันเป็น 100% ซึ่งแจ้งให้นิสิตทราบถึงรายละเอียดการเก็บคะแนนในวัน orientation ด้วย 2. กำหนด Minimal passing level (MPL) MPL ใช้วิธีของ Cohen MPL = คะแนนที่ 60% ของ Percentile ที่ 95 ของคะแนนส่วน knowledge (ส่วนที่ 1) - ถ้าได้คะแนนไม่ถึง MPL - ให้โอกาสซ่อม 1 ครั้ง โดยใช้ข้อสอบเดิมจำนวนเท่าไรขึ้นกับกรรมการรายวิชา - ถ้าสอบซ่อมแล้วไม่ผ่าน MPL - ให้ตกในรายวิชานั้น - ถ้าสอบซ่อมแล้วผ่าน MPL - คิดคะแนนที่ได้เท่ากับ MPL 3. คะแนนในส่วน Process ทั้งหมดต้องไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70 ถ้านิสิตมีคะแนน process < 70 % ให้ตกรายวิชานั้น (เนื่องจากคะแนนในส่วน process เป็นคะแนนที่ประเมิน performance, teaching ability, ความตรงต่อเวลา ซึ่งถือเป็นคะแนนช่วยอยู่แล้วจึงตั้งเกณฑ์ไว้ค่อนข้างสูง) หากพบนิสิตมีปัญหาไม่เข้าเรียน หรืออื่นๆ ควรรีบตักเตือน หรือดำเนินการ ก่อนที่คะแนนรวมจะออก 4. นำ คะแนน ส่วนที่ 1 รวมกับคะแนน ส่วนที่ 2 แล้วนำมาคิดเกรด II แนวทางการตัดเกรด 1. ใช้ร้อยละของคะแนนดิบ มาคำนวณตัดเกรด 2. จำนวนเกรด ให้ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของกรรมการรายวิชา |
||||||||||||
| เอกสารและสื่อที่ใช้ประกอบการสอน | ||||||||||||
| 1. บรรยาย โดยคณาจารย์ คณะแพทยศาสตร์ 2. การศึกษาด้วยตัวเอง - การศึกษาด้วยภาพสไลด์เสมือนจริง (virtual microscopy) นิสิตแพทย์จะได้รับไฟล์รูปภาพที่ได้จากการสแกนสไลด์แก้ว เพื่อทบทวนให้เกิดความเข้าใจเนื้อหาของรายวิชาเพิ่มมากขึ้น - การศึกษาโดยการแจก case study ให้ โดยแบ่งงานเป็นกลุ่ม ให้นิสิตฝึกทักษะการเรียนรู้ด้วยตัวเอง และฝึกการทำงานเป็นทีม อีกทั้งยังช่วยฝึกทักษะการสื่อสารและการนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน - การศึกษาจาก A-tutor ของรายวิชา ซึ่งจะมีแบบทดสอบของแต่ละหัวข้อการบรรยาย เพื่อให้นิสิตได้หัดค้นคว้าหาข้อมูลตามแหล่งความรู้ต่างๆ เพื่อหาคำตอบของคำถามแบบทดสอบนั้น |
||||||||||||
| Course Online | ||||||||||||
| - | ||||||||||||
| ตารางการเรียนการสอน | ||||||
ครั้งที่ |
วันที่ |
หัวข้อ |
ห้องเรียน |
วิธีการสอน |
ผู้สอน |
หมายเหตุ |
| 1 | 24 ก.ค. 2556 | Introduction | mdl | บรรยาย | อ.เอื้อมพร ศรีสนธิ์,อ.เอื้อมพร ศรีสนธิ์ ,อ.เอื้อมพร ศรีสนธิ์ | |
| 2 | 25 ก.ค. 2556 | inflammation | gross | บรรยาย | อ.เอื้อมพร ศรีสนธิ์ | อ นันทนา |
|
|
||||||
| หมายเหตุการเปลี่ยนแปลง | ||||||
| - | ||||||